UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA POKOK BAHASAN PELUANG DI KELAS IX IPA 5 SMA WACHID HASYIM 2 TAMAN SIDOARJO

Oleh : Budi Priyo Prawoto, S. Pd., M. Si. 1) Desi Romana 2), S1 – Pendidikan Matematika
Dibuat : 2010, dengan 1 file

Keyword : Pembelajaran Matematika Realistik

Salah satu faktor rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematika adalah penggunaan metode pembelajaran yang didominasi oleh guru dan sedikit melibatkan siswa, untuk itu guru perlu melakukan perbaikan proses pengajaran. Salah satu metode pembelajaran yang bisa diterapkan adalah pendekatan matematika realistik dimana siswa di dorong untuk aktif bekerja bahkan diharapkan dapat mengkonstruksi atau membangun sendiri konsep-konsep matematika. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah “Apakah prestasi belajar matematika siswa melalui pendekatan matematika realistik pada pokok bahasan Peluang di Kelas XI IP 5 SMA Wachid Hasyim 2 Taman Sidoarjo dapat ditingkatkan?”. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa melalui pendekatan Matematika Realistik pada pokok bahasan Peluang di kelas XI IPA 5 SMA Wachid Hasyim 2 Taman Sepanjang.
Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas dimana setiap tindakan terdapat empat siklus, yaitu : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan yang terakhir adalah refleksi. Adapun subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 5 SMA Wachid Hasyim 2 Taman Sidoarjo yang terdiri dari 50 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan tes objektif berbentuk pilihan ganda pada setiap siklusnya. Dan tehnik analisa data yang digunakan adalah tehnik analisa deskriptif kualitatif, yaitu membandingkan kenaikan rata-rata hasil tes dan prosentase kenaikan pada setiap siklus. Dari analisa tersebut dapat ditentukan ketuntasan perorangan dan ketuntasan klasikal.
Dari hasil analisis didapatkan bahwa hasil belajar matematika melalui pembelajaran matematika realistik, secara klasikal telah mengalami peningkatan, yaitu perolehan nilai rata-rata ulangan harian yang semula sebelum diadakan penelitian 68,4 dengan ketuntasan 60%, pada siklus I 71,8 dengan ketuntasan 74%, dan pada siklus II 82,4 dengan ketuntasan 90%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pendekatan matematika realistik dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pada pokok bahasan Peluang matematika di kelas XI IPA 5 SMA Wachid Hasyim 2 Taman Sidoarjo.

PDF

1 13 14 15